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同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待

2020-06-24

藉台湾性别平等教育协会简洁的整理,让你在面对反性平教育者的诘问时,能更精準地回应、突破常见盲点。

11 月 24 日的公投第 11 案:「你是否同意,国中与国小,不该有尊重同志的平权教育?」掀起了关于同志教育的讨论。

很多人问,「同志教育是什幺?」、「同志教育会把小孩教成同志吗?」、「国中小学同志教育不适龄吗?」,台湾性别平等教育协会,针对三个最容易产生误解的问题,以实际教科书完整内容、联合国与欧盟的性教育纲要,为所有对于同志教育有疑惑的读者做解答。

文图|台湾性别平等教育协会

内容架构同志教育是什幺?同志教育在哪里?国中小学同志教育不适龄吗?解释同志教育的定义核心、中圈、外围的概念分析国中综合活动、健体、社会教科书中与「多元性别」概念相关的内容编排联合国&欧盟性教育纲要(同志教育指标部分)最不适龄的回答适龄与适发展联合国&欧盟性教育纲要(适龄-适发展部分)

同志教育是什幺?

同志教育旨在认识各种性倾向、性别认同与性别特质,从接纳自我出发,了解同志的社会处境,进而尊重同志,并建立性别友善的社会。

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待
(核心)认识同志;(中间)认识性倾向、性别特质、性别认同;(外围)了解同志处境、接纳自我与他人、反思异性恋中心、尊重差异与多元、防範歧视与霸凌|作者提供

同志教育在哪里?

国民教育阶段认识同志及多元性别的课程,可以在国中的「综合活动」、「健康与体育」、「社会」教科书中看到。课纲依据:

九年一贯课程纲要:性别平等教育课纲:「1-3-3 认識多元的性取向」和「1-4-3 尊重多元的性取向」

十二年国教课程纲要:性别平等教育议题学习主题:「生理性别、性倾向、性别特质与性别认同多样性的尊重」和「性别角色的突破与性别歧视的消除」

(女人迷编按:想看各科教科书中关于性别教育完整内容,可点入以下三个图示)

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待

综合活动

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待

健康与体育

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待

社会

国中小学同志教育不适龄吗?

同志教育不但适龄,也符合学生的发展。

「老师,他骂我是『同性恋』!」「有人在搞 gay!」是孩子们在下课时最常出现的对话之一。有些人听到会跟着嘲讽,有些人的脸色会很难看。孩子们隐约觉得这些词是「不好的」,若进一步问「搞 gay」或「同性恋」是什幺意思,他们不是面面相觑,就是解释不出所以然。

其实生活中到处都是同志教育。当孩子说别人在「搞 gay」或用「同性恋」骂人时,便是跟他们聊聊同志教育的最佳时机,让孩子明白世界上有很多不一样的人。同志教育不会把孩子变成同志。

当我们诚恳地和小孩谈这些议题,而不是以年龄为由将他们拒之于外,小孩对这个世界的了解会更加丰富,也更能发展尊重和同理的能力。

最不适龄的回答:你还太小了不适合知道这些。

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待
图片|作者提供

「他是男生还是女生?」、「为什幺她有两个妈妈?」、「为什幺大人会说同性恋不好?」、「娘娘腔是骂人的话吗?」,这些是孩子们常问的几个问题。而最不适龄的回答是:「你太小了,不适合知道这一些!」

「适龄」及「适发展」是相辅相成的概念

聯合国和欧盟都强调,应该依据孩童的发展需求来设计教学内容。因此在讨论「适龄」时,要结合「适发展」的概念(age- and development-appropriate)。

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待
图片|作者提供

随着社会多元快速地发展,每个孩子与社会互动的方式不尽相同,接触到的资讯和资源也各有差异,个体的发展差距越来越大。即使在同一个年龄範围内,孩子的发展需求也可能不一样。

这正是为什幺我们在以年龄区分的课程之外,应为现场教师保留弹性,让不同需求的孩子能得到充分的学习与协助。(推荐你看:专访苏芊玲:台湾性教育,最大的瓶颈是恐惧与无知)

孩子在每一个成长阶段都会遇到各式各样的性别议题,他们的学习会随着不同的发展阶段而加深加广。因此,在「适龄」之外,我们也要正视每个孩子的发展差异,协助他们得到充分的学习资源,这就是「适发展」的意义。

同志教育不仅考虑年龄区间的需求,也兼顾到发展差异,展现了「适龄—适发展」是相辅相成的概念。

适发展,也是为孩子的下一个发展阶段做预备

理想上,教育不仅教导某个年龄区间的知识、态度和技能,也希望为下一个发展阶段做预备。例如,台湾女孩初经的年龄区间为 10-16 岁,在孩子初经来临之前,他们就需要先学习关于经期的知识与技能。

同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待

联合国及欧盟的性教育纲要

    联合国和欧盟的性教育纲要,都在孩子9-12岁的年龄区间介绍不同的避孕方法。因为经期来临表示女性身体已有怀孕的能力,因此必须在孩子进入青春期之前,为孩子提供所需的知识及协助。联合国的性教育纲要建议,5-8岁的孩子可学习生理性别(sex)和社会性别(gender)的不同;在孩子9-12岁时就可说明性别认同(gender identity)不一定与生理性别(sex)相互呼应。欧盟的性教育纲要也指出,孩子9-12岁时就可以学习性别认同与生理性别之间的差异,并介绍性倾向;在孩子12-15岁时进一步向他说明性倾向、性别认同、同性恋和出柜的概念。

    同志教育不是妖魔鬼怪,是希望每个生命都被善待
    图片|作者提供


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