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常常伤脑筋,你就会进步

2020-07-08

反应敏捷,思绪明快,从不漏接任何“Q”(问题),又能精準回应每个“A”(答案)。司徒达贤自己,固然是带动个案教学的灵魂人物,但与其说个案教学的核心,是当中传递的资讯与知识,倒不如说,它真正训练的,是每个人的倾听、思辨和表达力。在被迫必须全神贯注的状态下,藉着同学间的问答刺激和老师引导,逐渐建构出自己吸收、分析、辩证、思索的内在流程。磨练出「耳聪目明心清」的敏锐度,这才是回到岗位上实际管理时要面对众声喧哗、决策时要回应未知风险的基础。

最近,司徒达贤把过往推动个案教学的心得,总结写成《司徒达贤谈个案教学:听说读想的修鍊》一书。谈到深度的「听说读想」,当然绝非只有企业家才需要;而个案教学也不仅是商管教育的一种形式而已,它的精粹不仅可以运用在各种组织、团队运作上,现代人更应该常常拿来自我省视、练习,如此自然能挥别「瞎忙」与「理盲」的症候群。

摘自《Cheers》常常伤脑筋,你就会进步


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