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从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿

2020-06-17


建筑师 Daniel Feldman 和 Ivan Quinones 为哥伦比亚小镇 Villa Rica 所设计的学龄前儿童中心「el guadual」,具有教室、用餐、室内外游乐区、艺术空间、急救室等多功能複合空间设计,同时为 300 位 0~5岁的孩童、100位怀孕妇女、200位新生儿提供食物、教育和医疗服务,不仅成为当地新的社区中心,带点童趣的建筑细节也让这所园区多了点儿童乐园的气氛!

从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿
建筑师以竹子作为主要结构,以混凝土墙强化稳定度,混凝土墙面吸收了大部分的热气让室内维持适宜的温度,而多层次的屋顶也有效降低了日照提高的温度幅度,进而避免过度依赖空调系统。在景观设计上,设计师选择大量使用当地就有的原生植物,不只保留传统元素,还发挥了保护河床的作用。el guadual 算是低技术高环保的建筑物,环保的特质不只展现在建材上面,还包括所使用的水资源、能源,以及在利用日照确保室内照明的同时,又能确保通风良好,同时,老师们带领孩童们将废弃的空瓶,悬挂在篱笆上头,收集雨水做为灌溉花园之用,无形中也传达出回收的概念。
从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿
从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿
el guadual 中的老师都是从当地雇用来的儿童教育人员,他们会带着儿童会在围篱上用回收的彩色宝特瓶装饰,这些篱笆远看就像一排彩色铅笔,相当可爱。
从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿
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偶尔也会安排夜间户外戏院给小朋友看,画面就直接投影在对面建筑物上,既方便又经济。
从生活中学习成长,哥伦比亚的 el guadual 学龄前儿

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能在这幺大的草皮上跑来跑去,应该可以养出健壮又阳光的小朋友吧!
 

在教室中,老师们遵照瑞吉欧(reggio emilia)教学原则,鼓励孩童们探索儿童中心的一切,也因此,设计师们安排了许多出入口,透过山丘、桥樑、阶梯和滑梯相互连结,培养孩童们探索环境、自主决定的能力。这种教育改变建筑、建筑搭配教育的安排,似乎更能展现出现代建筑对社会的功能和影响力。

注:瑞吉欧教育发源于义大利,认为儿童的知识不单纯来自于书本,透过老师带领的亲手操作、活动、讨论等方式更能有效刺激孩童思考与脑力发展。


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